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新中國成立70年來我國教育戰略演進軌跡研究
發布時間: 2019-10-12    作者:龍寶新    來源:內蒙古社會科學(漢文版) 2019-03-28
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  摘要:教育戰略是一定時期內國家對教育事業發展進行的全局謀劃、謀略選擇和重點考慮,其原子構成要素是戰略位置、戰略對策與戰略目標,三者構成了"一核兩翼"結構。在新中國成立初期,教育事業處于戰略附屬位置,其戰略對策是為無產階級政治服務,其戰略目標是培養有社會主義覺悟的工農大眾;在改革探索時期,教育處于戰略的制高點,戰略對策變成了實施教育現代化、教育改革創新與創新型人才培養,其戰略目標是完善社會主義教育體系,培養高素質人才。在新時代,教育事業被置于"黨之大計"的戰略重心位置,其戰略對策是堅持"四個服務",構建質量兼顧、獨具特色的教育新體系,而建成一支宏大的高素質勞動大軍成了新時代我國教育事業發展的戰略新目標。  

  全文見附件

  1. 新中國成立70年來我國教育戰略演進軌跡研究_龍寶新.pdf
  1. 鄧小平教育戰略思想的豐富內涵與歷史貢獻
  2. 新中國成立70年來民營經濟發展:歷程、經驗和啟示
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  4. 改革開放四十年中國文化產業發展歷程與成就
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  7. 孫代堯:從世界歷史視野看中國改革開放40年經驗
  8. 改革開放以來中國宏觀經濟理論與政策的演變
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